参考答案及解析

1.【答案】D。

2.【答案】C。

3.【答案】C。中公讲师解析：亚里士多德的和谐教育思想以灵魂论为基础、以培养优良的公民为目标、以德智体和谐发展为内容、以音乐陶冶为途径。其最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张。

4.【答案】A。中公讲师解析：前苏联教育家苏霍姆林斯基继承了马克思的全面发展的教育思想，因此，他倡导的是全面和谐发展的教育理论。

5.【答案】B。中公讲师解析：古代社会的教育包括奴隶社会和封建社会教育两个时期。古代学校教育的基本特征是：(1)古代学校教育具有鲜明的阶级性和等级性。(2)古代学校教育脱离社会生产实践，显示了教育与生产劳动相分离的特征。(3)古代学校教育的形式一般是个别教学，它使教育具有了完备的条件，即专职教师、固定学员和专门的教材。(4)教育内容偏重于人文知识，教学方法倾向于自然、对辩和死记硬背。故教育与生产劳动的关系是严重脱节的，选B。

6.【答案】C。

7.【答案】AC。中公讲师解析：本题考查的是对《学记》教育格言的掌握。A、C均出自《学记》。因材施教出自《论语》，熟读精思出自《朱子家训》。

8.【答案】BCD。中公讲师解析：本题考查的是教育的社会属性。教育的社会属性包括教育的永恒性、教育的历史性、教育的相对独立性。

9.【答案】×。中公讲师解析：德国教育家赫尔巴特被西方教育史称为科学教育学之父。

10.【答案】√。中公讲师解析：孔子提出“庶、富、教”的观点，认为是治国的三个要素。

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