在教师资格的面试中，很多地方都会加入答辩这一项，面试里面答辩的意义何在呢?我们应该怎样来进行答辩呢?

一、答辩的意义

首先，考官通过答辩的问题，可以了解一些在试讲当中无法获取到的信息，例如你的工作经历、兴趣爱好、价值观等。其次，在答辩的过程中，会展现出你的临场反应能力、语言组织能力、表达能力、逻辑思维等。

二、答辩的原则

(一)紧扣题目、灵活变通。在回答问题时，要注意听清问题，理解问题的本质，而不能答非所问，完全按照背的套路去回答，忽视题目的问法，这样你准备的套路不仅不能帮助你，反而会影响你的回答，也就难以得到高分。

(二)简明扼要、坦率真诚。答辩的时间有限，用精炼的语言将自己的观点表述清楚即可，不要花很长时间去围绕一个点反复叙述，这样会让考官觉得你的语言表达能力太差，并且考官听过太多类似的题目也很疲倦。因此，在回答的时候可以遵循总分总的方法来进行答题。在答辩的过程中还应坦率真诚，考官阅人无数，如若你夸大其词，会显得你很不实诚，如果你过于谦虚，考官会觉得你不自信，因此，最好的方式就是实事求是、从实际情况出发，正确去回答。

(三)冷静沉着、随机应变。答辩本身在某方面就是要考验你的应变能力，因此保持冷静和清晰的头脑就显得很重要。当考官提出问题之后，你可以稍作思考，但时间不宜过长。有些时候，没有任何考官提问，考场长时间寂静，你可以主动出击，比如可以说：“请各位考官批评指正!”显示出自己谦虚好学、头脑敏捷。

(四)有理有据、条理清晰。在答辩时，针对具体的问题可以加入一些理论来论证自己的观点，作为自己回答的支撑。在引用理论时，可以在《纲要》、《指南》和《规程》等文件中寻找，也可以从学前教育学、学前心理学等专业知识里面找，还可以从幼儿的年龄阶段特点方面来说，当然也可以引用一些名人名言来论证。此外，在回答时，为了使你的回答逻辑清晰，可以加入一些关联词，例如“首先，……其次，……然后，……”等，方便提示考官你的主要观点。

例题分析：

提问：盘子里有两个苹果，小朋友看了你一眼之后拿了那个大的，作为老师，你如何看?

回答：各位考官，针对这个问题，我是这样看的：

首先，我认为这位幼儿并没有做错什么，因为，幼儿的年龄特点决定了他是以自我为中心，他喜欢大苹果是正常的，并且他有选择大苹果的权利，咱们不能要求他只能拿小苹果。如果一直给幼儿灌输要拿小苹果的观念，会让幼儿在以后的生活中也一直委屈自己，不敢去追求自己的利益。

其次，为了幼儿美好品质的形成，我们可以让他学会分享，但这些可以通过活动或者榜样的示范来进行潜移默化的影响，而不是强制要求。比如可以在班上开展关于分享的活动，或者是老师在幼儿面前做一些和别人分享的行为，通过这些行为来对幼儿进行影响。

谢谢各位考官，以上就是我的看法，请各位考官批评指正。

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