综合分析题型要求考生对给定资料的全部或部分内容、观点、问题进行分析和归纳，多角度思考资料内容，做出合理的推断或评价。其中综合分析题型包括解释分析、评论分析和启示分析三种，从考查频率来看，解释分析居多。中公教育专家以解释分析为例，进一步剖析综合分析作答技巧，帮助考生成公上岸。

一、准确定位题型

中公解释分析题型常常考察的是对某句话、观点、现象的理解、分析、认识。历年出题形式多呈现为对“一句话”的理解或认识。

题干示例：结合给定资料1，谈谈你对文中划线句子“新技术是一种创造性的毁灭力量”的理解。要求：(1)准确、全面;(2)不超过150字。

二、答题技巧的详解

【示例】结合给定资料1，谈谈你对文中划线句子“新技术是一种创造性的毁灭力量”的理解。要求：(1)准确、全面;(2)不超过150字。

明确作答思路：提出观点-分析观点-落实观点

提出观点：解释该句话的意思或是含义。可以勾画此句关键词，解释其字面意思，确定大致主题思路。

真题示例：关键词“新技术、创造性、毁灭力量”，新技术乃主体，核心在创造性与毁灭力量具体体现。结合材料可看出此句突出新技术在创造新生事物中有一种毁灭力量，而这种毁灭力量是一股积极力量。

分析观点：分析其中关键词，寻找关键词相关要点。分析角度通常会涉及问题、意义、原因、影响等。所有角度并不都有，具体看材料涉及哪个角度。

真题示例：此题重点寻找涉及“创造性”与“毁灭力量”相关要点。一方面，新技创造性现在一...; 二...;三...。毁灭力量体现在：.....。

落实观点：做结论或是对策。若材料中有明显与主题相关对策词句，直接摘抄即可。若没有，简单总结即可。

真题示例：此题有明显对策词，直接提炼对策即。因此，新技术

答案整合：

新技术在毁灭旧事物的过程中能够创造新事物，具有创造性的破坏作用。一方面其创造性为：带动制度创新，推动社会经济发展;创造科学成就和物质财富;改变人类生产生活方式及质量;改变人类思维观念和思考方向，改变世界。另一方面其破坏性为：技术更新具有加速度特质，更新换代速度快。因此，要加强创新，实施创新驱动战略。

中公教育专家认为，解释分析作为高频考点，想要顺利通关考生仍需注意：综合分析核心是“归纳概括+一点逻辑”，重点在于围绕题干关键词寻找相关要点，分析可以是现状、原因、影响、必要性等方面，但涉及要点仍来源于材料，不可过多主观臆断。切忌为了遵循步骤而去写很多对策，不可舍本逐末，特殊情况除外，即材料对策的要点占较大篇幅。此外，考生需善用逻辑词，保证要点间有效衔接，使要点更加明确连贯。

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